Educació 2.0

Benvinguts!

        Aquesta és la darrera entrada pel curs del MFP, però no vol dir que aquest projecte no continuï perquè el nostre camí encara no ha començat i serà molt interessant compartir-ho amb vosaltres. A una de les entrades anteriors vaig parlar sobre l'educació 2.0, és molt important adaptar a la nostra vida i al nostre aprenentatge el gran ventall de recursos que tenim al nostre abast. Per a treballar vàrem aprendre bastants eines per a poder dur a terme en un futur dins l'aula, però no només això si no he après a emprar un recurs com a twitter (no l'havia fet servir mai) i em va servir per conèixer moltes webs i blogs que tenia totalment desconegut.

Imatge propia de dos tweets de @TeacherToolkit i de @DiariEducacio

       Com podreu observar a la dreta he fet una selecció d'algunes de les webs que jo he anat consultant o que en un moment determinant m'han semblat bastant interessants, però hi ha un ampli ventall de llocs per visitar que ens permeten descobrir camins inexplorables. He posat la llista de webs que per a mi em pareixen interessants, són totes sobre l'educació, el llistat podria ser infinit perquè hi ha molta varietat. Estic segura que si ho comparo amb els meus companys, en trobaria més i més i també estic segura que d'algunes les tenim igual perquè som amb les que hem treballat durant aquest màster i ens han estat molt útils per a tots. Estic molt contenta que tinguem tanta informació al nostre abast perquè sempre ens sorgeixen dubtes i com a futura docent dona certa tranquil·litat perquè tens un gran suport. I crec que és l'essència de la "Open Education", la de poder compartir i que arriba no només a docents sinó també als alumnes. Són eines útils pel qui està interessat a aprendre, tant per l'educació com per a les diferents àrees.

Imatge Flickr

         De la mateixa forma que hi ha molts de recursos webs, succeeix el mateix amb els blogs. Jo he decidit fer una llista del que a mi m'interessen tant en educació com de la meva àrea, llengua castellana. Alguns dels blogs són de mestres com Lourdes Domenech o Sílvia González i gràcies a aquetss he pogut arribar a altres mestres que alguns parlen sobre educació, sobre les TIC i d'altres sobre una diversitat de metodologies. Algunes són interessants perquè pots descobrir molt bones reflexions gràcies a la pràctica com a docent o d'altres et donen idees per crear activitats pels alumnes. Un altre blog que he adjuntat crec que tots els meus companys també ho hauran compartit i aquest és Jordi Adell, és una figura important i escriu unes reflexions molt interessants sobre l'educació.

 Imatge pròpia (Instagram)

        Quasi tots els enllaços tant de pàgines web com de blogs parlen sobre la importància de les TIC a l'aula o a la docència. M'agradaria acabar amb una cita d'un dels blogs de la meva llista: 

“Si queremos alumnos comprometidos, necesitamos docentes así” Boris Mir

Recordeu no és un adéu, és un fins aviat!!

Educació oberta o "Open education"

Benvinguts!

          Avui m'agradaria parlar de l'educació oberta o també entès com a open education, un concepte totalment nou per a mi i crec que per molts de vosaltres també ho serà.

“El movimiento de «Educación Abierta» está basado en varios principios: (i) el conocimiento debe ser libre y abierto para usarlo y reutilizarlo; (ii) se debe fomentar y facilitar la colaboración en la construcción y reelaboración del conocimiento; (iii) compartir conocimientos debe ser recompensado por su contribución a la educación y la investigación; y (iv) la innovación educativa necesita comunidades de práctica y reflexión que aporten recursos educativos libres.” (Valverde, s.f, p.59)

          Crec que és un sistema d'ensenyança que pretén crear oportunitats innovadores pels centres, els mestres i els alumnes, també afavoreix l'ús dels recursos educatius de les TIC. A més l'educació oberta també significa compartir de forma lliure (oferint material amb llibertat d'ús) i amb accés obert a la utilització d'eines legals (llicències obertes) que permeten reutilitzar i modificar els recursos. L'altre dia vàrem aprendre a posar llicències a les nostres creacions, en aquest cas als blogs perquè és important mantenir el dret d'autoria i d'aquesta manera tu ets la que decideixes que vols permetre amb la teva creació. Hem creat les llicències a través de Creative Commons i he decidit posar a la meva llicència el dret de reconeixement (reconèixer l'autoria) i que sigui per a un ús no comercial. Considero que són poques condicions, perquè d'aquesta forma sigui un poc més obert i pugui ser emprar per a més persones. Ho hem pogut veure a través d'aquest camí, on he comentat la importància d'aprofitar la força d'Internet per ampliar les oportunitats metodològiques a l'educació. Com sabem la xarxa permet una gran difusió i a gran velocitat, permetent a moltes persones d'arreu del món que puguin accedir a diferents coneixements, opinions, aprenentatges, col·laboracions, etc. La mateixa paraula d'oberta ens permet descobrir la llibertat per modificar i emprar una varietat de materials, compartir treballs d'investigació on una altra persona et pot descobrir informació rellevant pel teu treball que ni tu mateix havies caigut. Vàrem veure un vídeo molt interessant on simplement va consistir que un jove va enviar un manual a un company i a partir d'aquí es va formar una cadena. Després d'haver passats per les mans de molts d'estudiosos la mida del manual era molt més gran i amb informació molt interessant que va aportar una investigació més completa.

          D'aquesta forma no només s'aprèn anant a l'escola, sinó que pels estudiants és un avantatge per poder accedir a informació addicional, poder practicar amb diferents eines i poder profunditzar millor el coneixement. A una classe ens varen contar que una alumna que no havia pogut assistir a classe per entendre millor el tema que s'havia donat a classe aquell dia va consultar a youtube un vídeo que li explicaven. A través d'aquest recurs la noia va accedir a la informació que necessitava perquè amb el llibre no ho acabava d'entendre. Com veiem les TIC són un recurs que està lligat amb aquest sistema educatiu. De la mateixa forma que els mestres poden aprofitar aquestes eines per aplicar noves metodologies. Per crear i compartir aquesta entrada he intentat accedir a informació compartida d'altra gent com a blogs, tweets, fòrums, estudis, vídeos, etc. per a poder descobrir diferents punts de vista i investigar sobre aquest tema.

Imatge pròpia de Instagram

Gràcies per visitar-me i fins a la pròxima

PLE

Benvinguts!!

        Després d'aquest recorregut hem pogut descobrir la importància de la tecnologia per a l'educació. No tornaré a comentar el meu canvi del punt de vista sobre la docència, però el tema del qual tractarà aquesta entrada és un tipus de resum sobre les eines que fem servir per a desenvolupar el nostre aprenentatge. Per a mi parlar de l'entorn personal d'aprenentatge (PLE, de l'anglès Personal Learning Environment) ha estat totalment innovador. Com podreu descobrir quan ens referim a PLE simplement parlem d'uns sistemes que ajuden als estudiants a prendre el control i a gestionar el seu propi aprenentatge.

          Com hem pogut veure al vídeo antigament també construíem el nostre aprenentatge a través de diferents sistemes totalment diferents dels actuals. Sempre hem tingut al nostre abast la capacitat d'accedir a la informació, però ens era més complicat compartir-la, actualitzar-la o contrastar-la. Podem veure que gràcies al món real o presencial i el gran avanç tecnològic tenim múltiples sistemes per construir el propi aprenentatge. El mapa conceptual que he creat per representar el meu entorn d'aprenentatge és només el virtual perquè he considerat que les eines del món presencial són més conegudes.

 Imatge pròpia. Creació a partir del programa: Bubbl.us

       Durant aquest curs he anat descobrint diferents programes per crear, compartir i rebre informació, algunes vegades m'ha costat bastant perquè no som la millor amiga de les tecnologies i em costa un poc adaptar-me a elles. L'avantatge que hi hagui tantes opcions és que si no entens com funciona un programa pots accedir a un altre amb la mateixa funció però més fàcil de manejar. També m'ha passat que no entenia el funcionament d'un programa i he accedit a un altre per resoldre els meus dubtes, per exemple: per usar Twitter he mirat vídeos de youtube o llegit fòrum, igualment m'ha passat quan he creat aquest mapa conceptual. El que us vull mostrar a través de la meva experiència és que la meva capacitat amb tecnologia era baixa i si hagués fet el PLE, a principi de curs, seria molt més simple perquè desconeixia molts de sistemes virtuals. Amb aquesta vivència us vull mostrar que tots som capaços de crear, compartir i accedir a la informació perquè hi ha una gran ajuda dintre de la tecnologia. No és una única persona que es perd dintre aquest món virtual perquè és immens, sinó el que es necessita és temps i ganes de descobrir i aprendre. Opino que la creació d'un mapa conceptual és una eina de construcció molt útil, ja que si jo les comparo, amb altres, podré descobrir alguns programes que ni les havia escoltat i possiblement m'aniran millor que els que estava emprant. El mateix li pot ocórrer a una altra persona, és una forma útil de poder indagar al gran món virtual on ens ofereix una gran diversificació d'eines.

Gràcies i fins aviat!!!